重庆青少年叛逆学校_重庆封闭学校_重庆特训学校-重庆华中教育

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重庆青少年叛逆学校介绍：

重庆华中教育面向全国常年招收诸如孩子早恋、厌学、叛逆、懒惰、自控能力差等问题的青少年。同时整合青少年心理健康、青少年行为矫正和家庭教育并形成了一套完整的课程体系，为每一个家庭搭建一座通向幸福的桥梁。

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 这 些 偏 执 现 象 也 出 现 在 个 人 所 有 相 关 的 社 会 情 境 中 ， 譬 如 家 庭 、 学 校 、 工 作 、 亲 友 间 等 ， 造 成 自 己 与 他 人 相 当 的 苦 恼 与 伤 害 . . . . . . 查 看 更 多 + 离 家 出 走 在 家 庭 中 的 某 一 个 成 员 （ 通 常 指 青 少 年 ） 因 与 其 他 家 庭 成 员 产 生 矛 盾 或 因 其 他 原 因 而 离 开 家 的 一 种 行 为 。 
 学 校 认 为 家 庭 关 系 紧 张 、 人 格 异 常 与 逆 反 心 理 、 盲 目 从 众 等 原 因 都 会 造 成 孩 子 离 家 出 走 ， 这 在 对 孩 子 进 行 心 理 疏 导 的 同 时 ， 还 需 要 对 家 长 进 行 家 庭 教 育 . . . . . . 查 看 更 多 + 逃 学 厌 学 情 绪 上 对 学 习 排 斥 、 行 为 上 对 学 习 逃 避 、 认 知 上 对 学 习 贬 低 是 厌 学 表 现 的 三 个 层 面 。 
 由 于 学 习 是 学 龄 青 少 年 . 主 要 的 活 动 内 容 和 获 得 社 会 主 流 价 值 观 念 认 同 的 重 要 方 式 ， 因 此 ， 厌 学 会 给 青 少 年 带 来 社 会 是 社 会 适 应 的 困 难 ， 促 使 孩 子 逃 、 叛 逆 等 一 系 列 问 题 行 为 。 
 学 校 经 验 研 究 与 实 践 ， 发 现 认 知 引 导 、 坚 持 性 行 为 训 练 、 体 验 式 心 理 训 练 、 个 性 化 文 化 补 习 四 个 方 面 进 行 教 育 能 有 效 缓 解 孩 子 厌 学 情 绪 . . . . . . 查 看 更 多 + 挥 霍 无 度 挥 霍 无 度 即 使 用 财 物 时 没 有 节 制 ， 不 理 解 父 母 挣 钱 的 辛 苦 ， 对 于 这 类 学 生 学 校 提 议 进 行 感 恩 教 育 ， 同 时 进 行 劳 动 训 练 ， 使 他 们 明 白 钱 财 来 之 不 易 . . . . . . 查 看 更 多 + 自 卑 自 恋 自 卑 的 意 思 是 低 估 自 己 的 能 力 ， 觉 得 自 己 各 方 面 不 如 人 。 
 表 现 为 对 自 己 的 能 力 、 品 质 评 价 过 低 ， 同 时 可 伴 有 一 些 特 殊 的 情 绪 体 现 ， 诸 如 害 羞 、 不 安 、 内 疚 、 忧 郁 、 失 望 等 。 
 而 自 恋 则 是 自 己 对 于 自 己 过 分 自 信 过 分 自 满 的 一 种 陶 醉 入 恋 的 心 理 表 现 。 
 这 种 表 现 在 生 活 中 会 表 现 在 过 分 的 爱 慕 虚 荣 ， 夸 大 自 己 ， 爱 打 扮 讲 究 穿 着 等 . . . . . . 查 看 更 多 + 青 春 早 恋 早 恋 ， 也 有 叫 做 青 春 期 恋 爱 ， 一 般 指 1 8 岁 以 下 的 青 少 年 之 间 建 立 恋 爱 关 系 或 对 异 性 感 兴 趣 、 痴 情 或 暗 恋 ， 特 别 是 中 小 学 生 为 多 。 
 早 恋 行 为 是 青 少 年 在 性 生 理 发 育 的 基 础 上 ， 也 是 心 理 转 化 为 行 为 的 实 践 。 
 不 能 处 理 好 早 恋 ， 会 影 响 孩 子 应 试 能 力 和 考 试 成 绩 ， 使 得 青 少 年 无 法 成 为 应 试 教 育 标 准 下 的 人 才 。 
 青 春 期 恋 爱 与 过 早 发 生 性 行 为 相 关 . . . . . . 查 看 更 多 + 思 想 叛 逆 叛 逆 ， 就 是 反 叛 的 思 想 、 行 为 等 忤 逆 正 常 的 规 律 ， 与 现 实 相 反 ， 违 背 他 人 的 本 意 ， 常 常 做 出 一 些 出 乎 意 料 之 外 的 事 。 
 叛 逆 是 一 种 长 大 了 的 感 觉 ， 是 一 种 强 烈 的 自 我 表 现 欲 ， 在 思 维 形 式 上 属 于 求 异 思 维 ， 是 标 新 立 异 ， 希 望 引 起 别 人 注 意 的 表 现 。 
 叛 逆 的 心 理 、 行 为 如 果 不 加 以 正 确 引 导 ， 会 导 致 青 少 年 对 人 对 事 产 生 多 疑 、 偏 执 、 冷 漠 、 不 合 群 、 对 抗 社 会 等 病 态 性 格 ， 进 一 步 发 展 还 可 能 向 犯 罪 心 理 和 病 态 心 理 转 化 . . . . . . 查 看 更 多 + 打 架 斗 殴 打 架 斗 殴 是 对 立 双 方 或 多 方 ， 在 相 互 矛 盾 发 展 到 极 点 时 ， 其 行 为 特 点 为 具 有 暴 力 倾 向 ， 以 对 他 人 产 生 身 体 造 成 伤 害 为 目 的 的 一 种 主 观 意 识 行 为 ， 不 管 这 种 行 为 起 因 何 由 、 什 么 目 的 都 是 一 种 不 理 智 不 文 明 的 行 为 ， 严 重 者 会 触 犯 刑 律 。 
 经 过 研 究 分 析 发 现 ， 经 常 参 与 打 架 斗 殴 的 孩 子 对 生 命 的 认 知 异 于 常 人 ， 需 要 进 行 疏 导 ， 避 免 孩 子 走 向 极 端 . . . . . . 查 看 更 多 + 暴 力 倾 向 暴 力 倾 向 是 指 容 易 出 现 暴 燥 不 安 ， 容 易 因 一 时 矛 盾 而 与 对 方 发 生 争 执 、 斗 殴 等 暴 力 事 件 ， 不 善 于 把 握 自 身 情 绪 。 
 学 校 发 现 ， 青 少 年 具 有 暴 力 倾 向 大 多 与 所 处 环 境 有 极 大 的 关 系 ， 尤 其 是 家 庭 环 境 对 孩 子 影 响 很 大 ， 针 对 这 类 孩 子 ， 除 了 需 要 进 行 多 方 面 的 心 理 疏 导 ， 还 需 要 为 孩 子 营 造 一 个 和 平 的 家 庭 环 境 . . . . . . 查 看 更 多 + 亲 情 冷 漠 孩 子 亲 情 冷 漠 主 要 表 现 为 孩 子 对 父 母 家 人 冷 淡 ， 不 理 解 父 母 ， 这 种 情 况 的 形 成 ， 一 般 归 结 于 家 庭 因 素 ， 父 母 与 孩 子 长 时 间 分 离 ， 隔 代 抚 养 等 都 会 造 成 孩 子 亲 情 冷 漠 。 
 英 高 特 . . 建 议 在 对 孩 子 进 行 心 理 疏 导 ， 进 行 亲 子 互 动 的 同 时 ， 家 长 要 多 多 理 解 孩 子 ， 对 孩 子 的 问 题 以 疏 导 为 主 ， 不 要 强 加 限 制 ， 多 多 理 解 孩 子 . . . . . . 查 看 更 多 + e d u c a t i o n 特 色 教 育 交 给 我 们 一 个 问 题 孩 子 ， 还 你 一 个 栋 梁 之 材 ！ 文 化 课 学 习 心 理 辅 导 军 事 训 练 感 恩 教 育 家 长 课 堂 农 耕 实 训 综 合 教 育 户 外 拓 展 内 务 标 准 才 艺 活 动 成 长 足 迹 户 外 拓 展 感 恩 教 育 军 事 训 练 农 耕 体 验 式 教 育 孩 子 圆 满 毕 业 拓 展 活 动 文 化 课 学 习 感 恩 教 育 d e v e l o p m e n t 成 长 足 迹 针 对 不 同 问 题 青 少 年 制 定 有 效 解 决 方 案 及 教 育 方 案 查 看 更 多 + t r a n s m u t a t i o n 蜕 变 案 例 孩 子 在 这 里 成 功 蜕 变 ， 家 长 再 无 教 育 难 题 ! 叛 逆 少 年 变 成 一 名 可 爱 可 敬 的 兵 哥 哥 小 锐 ， 男 ， 1 6 岁 ， 重 庆 丰 都 ， 足 不 出 户 ， 多 则 一 个 月 ， 时 间 长 达 1 年 ， 性 格 自 闭 、 懒 惰 ， 无 人 生 目 标 和 方 向 。 
 成 长 历 程 . . . . . . 叛 逆 少 年 成 长 为 队 伍 骨 干 刘 云 （ 化 名 ） ， 1 5 岁 ， 男 孩 ， 独 生 子 ， 读 初 三 ， 家 庭 经 济 条 件 非 常 一 般 ， 父 亲 在 本 市 打 工 ， 母 亲 在 一 家 小 饭 店 洗 盘 子 . . . . . . 厌 学 暴 力 少 年 找 到 人 生 理 想 陈 白 冰 ： 男 ， 十 五 岁 。 
 家 境 优 越 ， 一 直 受 到 家 长 的 富 养 。 
 物 质 生 活 方 面 非 常 优 越 ， 可 能 由 于 家 庭 一 直 以 来 的 娇 生 惯 养 . . . . . . 陷 入 早 恋 “ 泥 潭 ” 的 少 女 小 文 （ 化 名 ） ， 今 年 1 6 岁 ， 四 川 遂 宁 人 ， 家 境 较 好 ， 长 相 甜 美 ， 性 格 较 内 向 ， 初 一 开 始 ， 被 同 学 誉 为 校 花 . . . . . . 迷 途 少 年 重 归 课 堂 涵 涵 ， 男 ， 十 五 岁 ， 四 川 人 。 
 来 此 之 前 ， 涵 涵 已 辍 学 ， 在 一 个 亲 戚 开 的 一 家 小 公 司 上 班 。 
 因 为 时 常 跟 母 亲 起 冲 突 . . . . . . 来 自 离 家 出 走 女 孩 的 问 候 小 琴 （ 化 名 ） 、 女 、 1 5 岁 ， 独 生 子 女 。 
 母 亲 患 有 胃 病 、 并 伴 有 高 血 压 ， 在 家 经 营 粮 油 生 意 ， 父 亲 在 一 家 外 贸 公 司 . . . . . . P a r e n t Q & A 家 长 问 答 帮 助 迷 途 少 年 成 功 蜕 变 ! 问 ： 我 孩 子 叛 逆 ， 自 己 送 不 过 来 怎 么 办 ? 答 ： 请 您 提 前 和 我 们 约 定 好 时 间 ， 确 定 好 孩 子 在 家 或 在 某 一 个 地 方 ， 我 们 可 以 派 教 官 和 心 理 老 师 上 门 劝 导 其 顺 利 入 学 ， 确 保 把 孩 子 顺 利 接 到 后 适 应 试 读 1 个 星 期 ， 家 长 再 来 办 理 正 式 手 . . . 问 ： 孩 子 过 来 后 有 抵 触 情 绪 怎 么 办 ？ 答 ： 孩 子 刚 来 抵 触 心 理 多 少 都 存 在 ， 通 过 心 理 疏 导 以 及 对 环 境 的 适 应 ， 让 孩 子 明 白 跌 倒 了 ， 从 这 里 爬 起 来 ， 迷 茫 了 ， 在 这 里 重 新 找 到 人 生 方 向 ， 促 使 孩 子 积 极 向 上 ， 感 受 到 一 种 价 值 体 . . . 问 ： 学 员 的 日 常 管 理 是 怎 么 进 行 的 呢 ？ 答 ： 我 们 实 行 严 格 人 性 化 管 理 ， 随 时 做 到 “ 盯 、 抓 、 管 、 查 和 三 全 ” 管 理 方 式 。 
 盯 ： 2 4 小 时 放 在 视 线 范 围 之 内 ； 管 ： 管 好 生 活 中 每 一 件 小 事 情 ； 抓 ： 抓 住 孩 子 不 良 生 活 行 为 习 惯 进 行 . . . 问 ： 你 们 都 针 对 什 么 样 的 人 群 招 生 ？ 答 ： 主 要 针 对 1 7 岁 以 内 ， 叛 逆 偏 执 、 厌 学 辍 学 、 懒 惰 自 私 、 早 恋 、 情 绪 暴 躁 、 自 卑 孤 僻 、 亲 情 淡 漠 、 自 理 能 力 差 、 离 家 出 走 、 不 懂 人 际 交 往 的 青 少 年 进 行 认 知 重 塑 、 行 为 纠 正 和 素 质 . . . 问 ： 你 们 的 地 址 在 哪 里 呢 ？ 答 ： 我 们 地 址 ： 重 庆 市 合 川 查 看 更 多 + T e a c h e r s 师 资 力 量 为 问 题 青 少 年 提 供 行 为 指 导 的 专 业 教 育 李 爽 毕 业 于 重 庆 合 川 中 学 ， 拥 有 丰 富 的 工 作 经 历 ， 曾 在 工 作 单 位 任 职 组 长 ， 善 于 与 人 沟 通 ， 管 理 学 习 能 力 较 强 ， 对 工 作 认 真 负 责 ！ 详 细 介 绍 简 彩 虹 毕 业 于 重 庆 城 市 管 理 职 业 学 院 社 会 工 作 专 业 。 
 社 区 经 验 丰 富 ， 社 工 专 业 知 识 牢 固 ， 能 充 分 运 用 专 业 知 识 与 服 务 对 象 开 展 活 动 ， 书 写 策 划 书 ！ 在 学 校 获 得 过 G Y P 创 业 培 训 证 书 ！ 详 细 介 绍 毛 柯 桔 毕 业 于 重 庆 对 外 经 贸 学 院 应 用 英 语 专 业 ， 教 学 经 验 丰 富 ， 英 语 专 业 知 识 结 构 牢 固 扎 实 ， 具 备 良 好 的 听 、 说 、 读 、 写 能 力 ， 并 能 充 分 运 用 于 实 际 中 。 
 商 务 英 语 翻 译 证 书 、 大 学 英 语 四 级 、 二 乙 普 通 话 证 书 及 计 算 机 证 书 。 
 详 细 介 绍 刘 颖 毕 业 于 重 庆 对 外 经 贸 学 院 ， 汉 语 言 文 学 专 业 ， 初 级 中 学 语 文 教 师 资 格 证 ， 教 学 经 验 丰 富 ， 现 任 学 校 语 文 老 师 详 细 介 绍 戴 霜 毕 业 于 重 庆 对 外 经 贸 学 院 毕 英 语 师 范 专 业 ， 教 学 经 验 丰 富 ， 英 语 专 业 知 识 结 构 牢 固 扎 实 ， 具 备 良 好 的 听 、 说 、 读 、 写 能 力 ， 并 能 充 分 运 用 于 实 际 中 。 
 英 语 专 四 证 书 、 大 学 英 语 四 、 六 级 证 书 ， 二 甲 普 通 话 证 书 及 计 算 机 证 书 。 
 现 任 学 校 英 语 。 
 详 细 介 绍 赖 婷 毕 业 于 重 庆 对 外 经 贸 学 院 ， 中 国 心 理 卫 生 协 会 认 证 心 理 健 康 中 级 辅 导 员 。 
 现 任 学 校 心 理 指 导 教 师 详 细 介 绍 陈 葶 毕 业 于 重 庆 传 媒 职 业 学 院 本 人 自 2 0 2 2 年 从 事 青 少 年 素 质 教 育 以 来 ， 对 工 作 持 进 取 认 真 的 态 度 ， 职 责 心 强 ， 细 心 ， 乐 观 ， 稳 重 ， 现 任 学 校 心 理 指 导 教 师 详 细 介 绍 陈 文 龙 曾 服 役 于 武 警 特 战 部 队 ， 退 役 后 从 事 青 少 年 素 质 教 育 多 年 ， 拥 有 丰 富 的 教 学 经 验 ， 多 次 被 评 为 区 Y X 教 师 ， 获 得 学 生 和 家 长 的 一 致 好 评 ， 现 任 学 校 行 为 指 导 教 师 详 细 介 绍 张 杰 曾 服 役 于 陆 军 侦 察 兵 部 队 ， 服 役 期 间 多 次 被 军 区 通 报 表 扬 ， 退 役 后 考 取 中 国 心 理 卫 生 协 会 认 证 心 理 健 康 初 级 辅 导 员 ， 多 次 获 得 Y X 教 师 称 号 ， 现 任 学 校 行 为 指 导 教 师 详 细 介 绍 杨 兴 2 0 1 7 年 于 邱 少 云 生 前 所 在 部 队 退 伍 ， 期 间 多 次 被 评 为 Y X 士 兵 ， 至 今 一 直 从 事 青 少 年 素 质 教 育 ， 工 作 中 一 直 秉 承 着 ： 博 学 、 勤 思 、 笃 学 的 教 育 方 针 。 
 对 待 学 员 秉 承 着 ： 爱 心 、 耐 心 、 细 心 的 教 育 理 念 。 
 现 任 学 校 行 为 指 导 教 师 详 细 介 绍 米 阳 曾 服 役 于 陆 军 维 和 部 队 ， 服 役 期 间 多 次 立 功 受 奖 ， 荣 获 维 护 和 平 使 命 勋 章 ， 爱 军 精 武 标 兵 ， 从 事 青 少 年 素 质 教 育 多 年 ， 深 受 学 生 爱 戴 和 家 长 信 任 。 
 现 任 学 校 行 为 指 导 教 师 详 细 介 绍 邹 小 龙 中 共 党 员 毕 业 于 重 庆 科 技 学 院 ， 持 有 心 理 咨 询 师 三 级 证 书 和 健 康 管 理 师 以 及 语 文 教 师 资 格 证 ， 擅 长 学 生 心 理 个 辅 和 团 辅 课 及 家 长 课 堂 ， 现 任 学 校 心 理 指 导 老 师 详 细 介 绍 刘 路 中 共 党 员 ， 毕 业 于 陆 军 工 程 大 学 ， 曾 服 役 于 西 藏 军 区 特 种 作 战 旅 ， 退 役 后 从 事 青 少 年 素 质 教 育 ， 曾 获 得 三 等 功 两 次 ， 区 Y X 党 员 ， Y X 教 师 称 号 ， 现 任 学 校 校 长 助 理 详 细 介 绍 周 玲 注 册 心 理 咨 询 师 ， 中 国 心 理 卫 生 协 会 认 证 心 理 健 康 中 级 辅 导 员 。 
 高 级 家 庭 教 育 指 导 师 。 
 曾 获 得 Y X 教 师 ， Y X 班 主 任 ， 重 庆 市 骨 干 教 师 ， 现 任 学 校 副 校 长 详 细 介 绍 徐 术 铭 中 共 党 员 ， 中 国 心 理 卫 生 协 会 认 证 心 理 健 康 中 级 辅 导 员 。 
 曾 获 Y X 党 员 ， Y X 教 师 ， Y X 班 主 任 ， 重 庆 市 骨 干 教 师 。 
 现 任 学 校 校 长 详 细 介 绍 C O M P A N Y 关 于 我 们 教 育 理 念 ： 体 验 惊 醒 蜕 变 引 领 重 庆 华 中 教 育 是 专 业 针 对 问 题 青 少 年 进 行 心 理 和 行 为 进 行 转 化 教 育 ， 对 青 少 年 进 行 正 规 化 辅 导 、 个 性 化 引 导 的 素 质 教 育 。 
 同 时 整 合 青 少 年 心 理 健 康 、 青 少 年 行 为 矫 正 和 家 庭 教 育 并 形 成 了 一 套 完 整 的 课 程 体 系 ， 为 每 一 个 家 庭 搭 建 一 座 通 向 幸 福 的 桥 梁 . . . . . . 查 看 更 多 + 校 园 一 角 校 园 一 角 校 园 一 角 校 园 一 角 校 园 一 角 校 园 一 角 N e w s u p d a t e s 新 闻 动 态 为 问 题 青 少 年 提 供 行 为 指 导 的 专 业 教 育 公 司 新 闻 行 业 资 讯 家 长 问 答 2 0 2 3 0 8 . 1 0 在 什 么 情 况 下 ， 父 母 需 要 帮 助 孩 子 寻 求 . . . 在 生 活 中 ， 父 母 不 注 意 孩 子 的 心 理 状 态 ， 所 以 到 处 都 有 孩 子 不 敢 表 达 的 情 况 。 
 . . . 2 3 2 0 2 3 0 8 妈 妈 吐 露 心 声 儿 子 请 你 理 解 我 们 对 你 的 爱 我 亲 爱 的 儿 子 ； 收 到 你 的 来 信 ， 我 怀 着 激 动 的 心 情 看 了 好 几 遍 。 
 看 到 你 在 短 短 的 几 个 星 期 里 有 这 么 大 的 成 长 ， 妈 妈 心 里 真 的 感 到 欣 慰 。 
 教 官 来 家 里 把 你 带 走 的 那 天 ， 妈 妈 整 个 晚 . . . 1 0 2 0 2 3 0 8 在 什 么 情 况 下 ， 父 母 需 要 帮 助 孩 子 寻 求 . . . 在 生 活 中 ， 父 母 不 注 意 孩 子 的 心 理 状 态 ， 所 以 到 处 都 有 孩 子 不 敢 表 达 的 情 况 。 
 幸 运 的 是 ， 越 来 越 多 的 父 母 将 在 孩 子 出 现 心 理 问 题 之 后 通 过 在 线 查 询 帮 助 他 们 的 孩 子 寻 求 心 理 咨 . . . 1 0 2 0 2 3 0 8 言 传 身 教 ， 我 们 说 到 做 到 家 长 们 在 管 教 给 孩 子 的 时 候 ， 其 中 很 重 要 的 一 门 课 就 是 要 教 会 孩 子 说 话 算 话 ， 因 为 当 今 这 个 社 会 大 环 境 下 ， 就 是 要 求 讲 求 诚 信 ， 所 以 家 长 们 一 定 要 注 重 培 养 孩 子 说 话 算 话 ， 这 将 . . . 1 0 2 0 2 3 0 8 报 名 军 事 夏 令 营 时 需 的 前 提 是 对 孩 子 的 尊 重 夏 令 营 是 专 为 青 少 年 精 心 设 计 ， 富 有 挑 战 性 的 体 验 式 军 事 拓 展 课 程 。 
 旨 在 通 过 活 动 促 进 青 少 年 健 康 快 乐 的 成 长 ， 增 强 人 与 人 之 间 的 互 信 与 沟 通 ， 致 力 于 帮 助 青 少 年 在 较 短 的 时 间 . . . 2 0 2 3 0 8 . 2 3 叛 逆 孩 子 教 育 是 一 种 陪 伴 和 成 长 . . . 2 5 2 0 2 4 0 1 如 何 帮 助 叛 逆 少 年 重 建 自 尊 和 自 信 ？ 帮 助 叛 逆 少 年 重 建 自 尊 和 自 信 是 一 个 关 键 的 目 标 ， 以 下 是 重 庆 华 中 学 校 后 勤 服 务 有 限 公 司 的 一 些 建 议 ： 建 立 支 持 性 的 关 系 ： 与 叛 逆 少 年 建 立 支 持 性 、 尊 重 和 信 任 的 关 系 。 
 表 达 对 他 们 的 . . . 2 5 2 0 2 4 0 1 叛 逆 少 年 ： 是 性 格 原 因 还 是 环 境 因 素 ？ 重 庆 华 中 学 校 后 勤 服 务 有 限 公 司 介 绍 叛 逆 少 年 的 行 为 可 能 是 性 格 原 因 和 环 境 因 素 的 综 合 影 响 。 
 无 论 是 性 格 还 是 环 境 ， 都 可 以 对 叛 逆 行 为 产 生 一 定 程 度 的 影 响 。 
 性 格 因 素 ： 个 体 的 性 格 特 . . . 1 5 2 0 2 4 0 1 亲 子 冲 突 怎 么 办 重 庆 华 中 学 校 后 勤 服 务 有 限 公 司 介 绍 亲 子 冲 突 主 要 集 中 在 青 少 年 阶 段 ， 也 就 是 我 们 常 说 的 “ 青 春 期 ” 。 
 青 春 期 是 个 体 由 童 年 向 成 年 的 过 度 时 期 ， 常 常 被 戏 称 为 “ 疾 风 暴 雨 期 ” 和 “ 亲 . . . 1 5 2 0 2 4 0 1 孩 子 难 过 时 ， 怎 样 的 安 慰 真 正 有 效 ？ 生 活 中 ， 我 们 常 常 会 遭 遇 到 这 样 的 尴 尬 窘 境 ： 当 我 们 倾 尽 全 力 想 帮 助 孩 子 走 出 伤 痛 和 困 境 时 ， 结 果 却 收 到 了 “ 让 我 一 个 人 静 静 ” 的 回 复 ， 或 电 话 不 接 、 短 信 不 回 的 “ 冷 漠 ” ， 拒 绝 交 流 . . . 2 0 2 3 0 7 . 2 6 问 ： 我 孩 子 叛 逆 ， 自 己 送 不 过 来 怎 么 办 ? 答 ： 请 您 提 前 和 我 们 约 定 好 时 间 ， 确 定 好 孩 子 在 家 或 在 某 一 个 地 方 ， 我 们 可 以 派 教 官 和 心 理 老 师 上 门 劝 导 其 顺 利 入 学 ， 确 保 把 孩 子 顺 利 接 到 后 适 应 试 读 1 个 星 期 ， 家 长 再 来 办 理 . . . 2 6 2 0 2 3 0 7 问 ： 我 孩 子 叛 逆 ， 自 己 送 不 过 来 怎 么 办 ? 答 ： 请 您 提 前 和 我 们 约 定 好 时 间 ， 确 定 好 孩 子 在 家 或 在 某 一 个 地 方 ， 我 们 可 以 派 教 官 和 心 理 老 师 上 门 劝 导 其 顺 利 入 学 ， 确 保 把 孩 子 顺 利 接 到 后 适 应 试 读 1 个 星 期 ， 家 长 再 来 办 理 正 式 手 . . . 2 6 2 0 2 3 0 7 问 ： 孩 子 过 来 后 有 抵 触 情 绪 怎 么 办 ？ 答 ： 孩 子 刚 来 抵 触 心 理 多 少 都 存 在 ， 通 过 心 理 疏 导 以 及 对 环 境 的 适 应 ， 让 孩 子 明 白 跌 倒 了 ， 从 这 里 爬 起 来 ， 迷 茫 了 ， 在 这 里 重 新 找 到 人 生 方 向 ， 促 使 孩 子 积 极 向 上 ， 感 受 到 一 种 价 值 体 . . . 2 6 2 0 2 3 0 7 问 ： 学 员 的 日 常 管 理 是 怎 么 进 行 的 呢 ？ 答 ： 我 们 实 行 严 格 人 性 化 管 理 ， 随 时 做 到 “ 盯 、 抓 、 管 、 查 和 三 全 ” 管 理 方 式 。 
 盯 ： 2 4 小 时 放 在 视 线 范 围 之 内 ； 管 ： 管 好 生 活 中 每 一 件 小 事 情 ； 抓 ： 抓 住 孩 子 不 良 生 活 行 为 习 惯 进 行 . . . 2 6 2 0 2 3 0 7 问 ： 你 们 都 针 对 什 么 样 的 人 群 招 生 ？ 答 ： 主 要 针 对 1 7 岁 以 内 ， 叛 逆 偏 执 、 厌 学 辍 学 、 懒 惰 自 私 、 早 恋 、 情 绪 暴 躁 、 自 卑 孤 僻 、 亲 情 淡 漠 、 自 理 能 力 差 、 离 家 出 走 、 不 懂 人 际 交 往 的 青 少 年 进 行 认 知 重 塑 、 行 为 纠 正 和 素 质 . . . 友 情 链 接 L I N K S 抓 斗 超 声 波 清 洗 机 价 格 山 东 土 地 征 收 律 师 高 纯 电 熔 氧 化 镁 创 尔 特 机 械 油 直 流 减 速 电 机 厂 家 同 步 排 吸 沈 阳 标 签 沈 阳 变 速 箱 维 修 昆 山 办 公 劳 保 用 品 销 售 大 连 铜 铸 件 热 处 理 厂 家 沈 阳 定 制 衣 柜 沈 阳 雪 弗 板 乌 海 石 灰 石 大 连 H D P E 双 壁 波 纹 管 环 保 超 滤 棉 心 S M C 电 磁 阀 网 站 首 页 关 于 我 们 特 色 教 育 冬 夏 令 营 师 资 力 量 蜕 变 案 例 成 长 足 迹 新 闻 资 讯 联 系 我 们 重 庆 华 中 教 育 地 址 ： 重 庆 市 合 川 区 联 系 人 ： 周 老 师 联 系 电 话 ： 1 7 2 6 5 1 1 3 9 3 9 联 系 人 ： 徐 老 师 联 系 电 话 ： 1 5 3 1 0 6 5 8 6 2 6 扫 一 扫 关 注 C o p y r i g h t © 重 庆 华 中 教 育 A l l r i g h t s r e s e r v e d 备 案 号 ： 渝 I C P 备 2 0 2 3 0 0 0 3 2 4 号 2 主 要 从 事 于 重 庆 叛 逆 学 校 , 重 庆 全 封 闭 式 学 校 , 重 庆 青 少 年 矫 正 学 校 , 欢 迎 来 电 咨 询 ！ 服 务 支 持 ： 畅 搜 科 技 主 营 区 域 ： 重 庆 四 川 贵 州 云 南 首 页 特 色 教 育 蜕 变 案 例 电 话 咨 询

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