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                   教 师 教 育 研 究 中 心 师 大 首 页 首 页 成 果 展 示 中 心 人 员 新 闻 公 告 教 师 教 育 研 究 基 础 教 育 研 究 民 族 教 育 研 究 中 小 学 教 师 服 务 师 范 生 能 力 培 养 基 地 校 资 源 中 心 交 流 论 坛 中 心 简 介 内 蒙 古 师 范 大 学 教 师 教 育 研 究 中 心 （ 以 下 简 称 为 “ 治 中 心 ” ） 依 托 于 学 校 自 区 重 点 学 科 — — 教 育 学 ， 是 中 央 财 政 支 持 地 方 高 校 发 展 专 项 资 金 建 设 项 目 和 内 蒙 古 自 治 区 直 属 本 科 高 校 重 点 学 科 、 重 点 实 验 室 建 设 项 目 ， 现 已 基 本 建 设 成 为 基 于 现 代 教 育 技 术 的 网 络 环 境 下 的 教 学 、 实 验 和 研 究 相 结 合 的 教 师 教 育 实 验 室 。 
 中 心 人 员 领 导 机 构 L e a d e r s h i p 专 家 团 队 S p e c i a l i s t 技 术 团 队 T e c h S u p p o r t 特 级 教 师 T h e T o p T e a c h e r 校 友 风 采 A l u m n i 资 源 中 心 建 设 内 蒙 古 师 范 大 学 教 师 教 育 研 究 中 心 （ 以 下 简 称 为 “ 治 中 心 ” ） 依 托 于 学 校 自 区 重 点 学 科 — — 教 育 学 ， 是 中 央 财 政 支 持 地 方 高 校 发 展 专 项 资 金 建 设 项 目 和 内 蒙 古 自 治 区 直 属 本 科 高 校 重 点 学 科 、 重 点 实 验 室 建 设 项 目 ， 现 已 基 本 建 . . . 新 闻 动 态 N e w s a n d I n f o r m a t i o n 研 究 中 心 工 作 动 态 0 8 0 6 “ 地 理 师 范 生 培 养 与 中 学 地 理 教 师 实 践 教 学 能 力 提 升 ” 研 讨 会 0 3 0 7 徐 宝 芳 教 授 荣 休 座 谈 会 纪 实 0 3 0 1 徐 宝 芳 教 授 2 0 2 3 年 讲 座 与 培 训 工 作 纪 实 0 2 2 4 徐 宝 芳 教 授 2 0 1 9 至 2 0 2 3 年 参 加 全 国 师 范 专 业 认 证 工 作 纪 实 基 地 校 动 态 1 2 1 5 呼 和 浩 特 市 蒙 古 族 学 校 教 师 教 育 基 地 建 成 并 对 任 课 教 师 进 行 了 1 2 1 4 呼 和 浩 特 第 十 四 中 学 教 师 教 育 基 地 建 成 并 对 任 课 教 师 进 行 了 培 1 2 0 7 呼 和 浩 特 市 第 二 十 九 中 基 地 校 研 究 室 建 设 完 成 并 对 任 课 教 师 进 1 2 0 7 师 大 附 中 基 地 校 研 究 室 建 设 完 成 资 源 中 心 建 设 动 态 1 2 0 7 资 源 中 心 已 有 的 资 源 目 录 1 2 0 7 中 心 虚 拟 实 验 系 统 实 验 项 目 目 录 1 2 0 7 资 源 中 心 视 频 类 教 学 资 源 目 录 1 2 0 7 资 源 中 心 电 子 教 材 目 录 通 知 公 告 关 于 举 办 内 蒙 古 自 治 区 第 六 届 师 范 生 教 内 蒙 古 自 治 区 第 五 届 师 范 生 教 学 技 能 大 关 于 举 办 内 蒙 古 自 治 区 第 四 届 师 范 生 关 于 召 开 内 蒙 古 自 治 区 高 校 教 师 培 训 者 教 育 部 《 师 范 类 专 业 认 证 标 准 ( 试 行 ) 》 关 于 举 办 内 蒙 古 自 治 区 师 范 生 实 践 教 学 关 于 我 校 第 五 届 师 范 生 教 学 技 能 大 赛 评 关 于 举 办 我 校 第 五 届 师 范 生 教 学 技 能 竞 用 户 名 I D : 密 码 P a s s w o r d :   忘 记 密 码 ? 点 击 找 回 密 码   注 册 账 号 成 为 我 中 心 注 册 用 户 , 享 受 更 多 服 务 推 荐 内 容 中 小 学 教 师 服 务 师 范 生 能 力 培 养 课 堂 教 学 指 导 R e s e a r c h o n C l a s s r o o m t e a c h i n g 内 蒙 古 师 范 大 学 徐 宝 芳 教 授 应 深 圳 市 龙 岗 区 坪 山 高 级 中 学 邀 新 参 加 专 场 报 告 会 　 　 　 2 0 0 6 年 1 1 月 9 日 应 深 圳 市 龙 岗 区 坪 山 高 级 中 学 邀 请 ， 内 蒙 古 师 范 大 学 徐 宝 芳 教 授 为 该 校 教 师 做 了 题 为 “ 双 动 两 案 教 学 模 式 ” 的 讲 座 ， 具 体 介 绍 了 “ 双 动 两 案 教 学 模 式 ” ， 同 时 就 新 课 程 改 革 提 出 自 己 独 到 的 见 解 ， 强 调 要 运 用 “ 教 案 和 . . . [ 查 看 全 文 ] 内 蒙 古 师 大 徐 宝 芳 教 授 应 邀 到 五 原 一 中 讲 学 　 　 　 2 0 1 1 年 2 月 2 7 日 、 2 8 日 ， 内 蒙 古 师 范 大 学 徐 宝 芳 教 授 应 邀 到 五 原 一 中 进 行 讲 学 ， 分 别 就 该 校 的 2 个 课 题 进 行 了 开 题 指 导 和 评 审 ， 并 对 全 校 教 职 工 做 了 题 为 《 双 动 两 案 教 学 十 大 思 想 》 的 精 彩 报 告 ， 收 到 好 评 ， 全 体 教 师 深 受 启 发 ， 对 学 . . . [ 查 看 全 文 ] 内 蒙 古 师 范 大 学 徐 宝 芳 教 授 应 邀 到 杭 锦 旗 中 学 指 导 教 育 科 研 　 　 　 2 0 1 0 年 6 月 2 9 日 下 午 ， 应 杭 锦 旗 中 学 邀 请 ， 内 蒙 古 师 范 大 学 地 理 课 程 与 教 学 论 硕 士 生 导 师 徐 宝 芳 教 授 ， 为 学 校 全 体 教 师 作 了 《 怎 样 开 展 教 学 研 究 》 的 专 题 讲 座 ， 徐 教 授 通 过 翔 实 的 “ 案 例 ” ， 从 树 立 教 育 科 研 意 识 、 选 择 研 究 课 题 、 规 . . . [ 查 看 全 文 ] 内 师 大 徐 宝 芳 教 授 应 邀 到 和 林 民 族 中 学 作 专 题 讲 座 　 　 　 2 0 0 8 年 4 月 1 9 日 下 午 ， 春 雨 绵 绵 ， 洗 天 润 地 。 
 在 和 林 格 尔 县 民 族 中 学 的 多 媒 体 教 室 里 ， 冒 雨 前 来 的 内 蒙 古 师 范 大 学 教 务 处 副 处 长 、 地 理 科 学 学 院 硕 士 研 究 生 导 师 徐 宝 芳 教 授 为 全 体 教 师 带 来 了 一 场 精 彩 的 、 充 满 激 情 的 学 术 讲 座 。 
 本 次 . . . [ 查 看 全 文 ] 课 题 研 究 指 导 G u i d e l i n e o f R e s e a r c h 徐 宝 芳 教 授 指 导 呼 和 浩 特 第 十 四 中 学 教 研 课 题 　 　 　 呼 和 浩 特 第 十 四 中 学 教 科 研 自 治 区 和 市 级 课 题 《 新 课 程 理 念 下 高 中 生 地 图 能 力 培 养 策 略 研 究 》 开 题 报 告 会 于 2 0 1 0 年 4 月 1 4 日 下 午 在 该 校 综 合 楼 4 楼 会 议 室 隆 重 举 行 。 
 内 蒙 古 师 范 大 学 徐 宝 芳 教 授 作 为 本 次 开 题 报 告 会 的 专 家 应 邀 参 加 会 . . . [ 查 看 全 文 ] 现 代 教 育 技 术 体 验 E x p e r i e n c e C e n t e r 资 源 管 理 平 台 　 　 　 中 心 的 综 合 管 理 平 台 是 在 网 络 环 境 下 对 课 程 进 行 统 一 管 理 、 流 媒 体 课 程 发 布 以 及 用 户 权 限 管 理 的 多 媒 体 平 台 ； 此 平 台 包 含 课 程 三 级 分 类 管 理 、 课 程 后 期 编 辑 、 M e d i a S e r v i c e 发 布 、 课 程 在 线 直 播 ， 点 播 ， 点 评 、 师 资 简 介 和 用 户 在 线 . . . [ 查 看 全 文 ] 网 络 互 动 直 播 教 学 系 统 　 　 　 一 、 系 统 简 介 中 学 现 有 一 套 完 整 的 网 络 互 动 直 播 教 学 系 统 ， 网 络 互 动 直 播 教 学 系 统 是 在 育 盟 网 络 录 播 直 播 基 础 上 基 于 最 先 进 的 网 络 流 媒 体 视 音 频 技 术 而 开 发 的 ， 可 用 于 各 类 网 络 音 视 频 互 动 直 播 教 学 、 远 程 互 动 授 课 ， 各 类 . . . [ 查 看 全 文 ] 中 心 智 能 录 播 系 统 　 　 　 一 、 系 统 概 述 中 心 每 个 实 验 室 都 配 备 有 智 能 录 播 系 统 ， 智 能 录 播 系 统 采 用 先 进 的 流 媒 体 及 智 能 化 全 自 动 控 制 技 术 ， 自 动 实 时 将 教 师 教 学 讲 解 视 频 声 音 、 手 写 板 书 、 教 师 讲 课 的 计 算 机 V G A 屏 幕 画 面 、 . . . [ 查 看 全 文 ] 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 标 准 （ 试 行 ） 　 　 　 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 标 准 （ 试 行 ） 教 师 〔 2 0 0 4 〕 9 号 ） 为 提 高 中 小 学 教 师 教 育 技 术 能 力 水 平 ， 促 进 教 师 专 业 能 力 发 展 ， 根 据 《 中 华 人 民 共 和 国 教 师 法 》 和 《 中 小 学 教 师 继 续 教 育 规 定 》 有 关 精 神 ， 特 制 . . . [ 查 看 全 文 ] 教 育 二 学 位 课 程 C o u r s e s o f s e c o n d d e g r e e 生 物 学 教 学 论 　 　 　 内 容 简 介 : 中 学 生 物 学 教 学 论 是 高 等 师 范 院 校 生 物 科 学 专 业 学 生 必 修 的 一 门 专 业 课 。 
 本 课 程 的 主 要 目 的 是 培 养 学 生 从 事 中 学 生 物 学 教 育 工 作 所 必 需 的 一 些 专 业 技 能 和 支 持 发 展 自 身 专 业 素 养 的 基 本 能 力 。 
 全 书 . . . [ 查 看 全 文 ] 中 学 化 学 课 堂 教 学 技 能 训 练 　 　 　 内 容 简 介 ： 本 书 以 化 学 课 堂 教 学 技 能 训 练 对 培 养 教 师 的 重 要 性 为 起 点 ， 论 述 了 化 学 课 堂 教 学 技 能 训 练 的 目 的 、 意 义 、 任 务 、 内 容 、 方 法 及 发 展 史 ， 使 学 生 全 面 认 识 课 堂 教 学 技 能 的 重 要 性 ， . . . [ 查 看 全 文 ] 化 学 教 学 论 　 　 　 内 容 简 介 ： 本 书 主 要 针 对 未 来 化 学 教 师 从 事 中 学 化 学 教 学 工 作 和 基 础 教 育 化 学 教 学 研 究 所 必 备 的 各 种 能 力 ， 结 合 基 础 教 育 课 程 改 革 的 精 神 ， 从 中 学 化 学 课 程 、 中 学 化 学 教 材 、 中 学 化 学 课 程 结 构 的 . . . [ 查 看 全 文 ] 俄 语 教 学 论 　 　 　 内 容 简 介 ： В п о с о б и и р а с с м а т р и в а ю т с я о б щ и е в о п р о с ы п р е п о д а в а н и я р у с с к о г о я з ы к а к а . . . [ 查 看 全 文 ] 校 内 机 构 教 务 处 科 技 处 研 究 生 处 信 息 门 户 师 大 学 术 期 刊 校 外 机 构 北 京 师 大 教 师 教 育 研 究 中 心 南 京 师 大 教 师 教 育 学 院 华 中 师 大 教 师 教 育 学 院 陕 西 师 大 教 师 教 育 资 源 中 心 东 北 师 大 教 师 教 育 研 究 院 教 育 网 站 中 国 教 师 教 育 网 中 国 少 数 民 族 教 育 中 国 基 础 教 育 网 中 国 教 育 技 术 网 中 国 知 网 教 育 管 理 部 门 国 家 教 育 部 内 蒙 古 自 治 区 教 育 厅 友 情 链 接 | 联 系 我 们 | 政 策 法 规 | 办 事 指 南 | 表 格 下 载 | 项 目 一 揽 | 工 作 人 员 | 中 心 机 构 | 纠 错 | 申 请 T e r m s o f U s e | T e r m s o f B o o k i n g | P r i v a c y P o l i c y | F A Q | S i t e m a p | L i n k s © 2 0 1 2 2 0 1 3 内 蒙 古 师 范 大 学 教 师 教 育 研 究 中 心 版 权 所 有 . A l l r i g h t s r e s e r v e d

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