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                  首 页 | H S E 健 康 、 安 全 与 环 保 网 络 课 堂 跳 到 主 要 内 容 停 靠 面 板 首 页 更 多 简 体 中 文 ‎ ( z h _ c n ) ‎ 简 体 中 文 ‎ ( z h _ c n ) ‎ 日 本 語 ‎ ( j a ) ‎ 正 體 中 文 ‎ ( z h _ t w ) ‎ E n g l i s h ‎ ( e n ) ‎ 한 국 어 ‎ ( k o ) ‎ 登 录 首 页 随 时 随 地 ， 移 动 学 习 可 以 让 学 员 们 在 任 何 时 间 任 何 地 点 ， 使 用 手 机 、 平 板 、 电 脑 等 进 入 在 线 课 堂 ， 开 启 移 动 化 学 习 。 
 碎 片 时 间 ， 随 时 返 回 终 端 自 动 保 存 学 习 进 度 ， 学 员 可 随 时 暂 停 学 习 ， 随 时 返 回 继 续 学 习 ， 终 身 学 习 ， 随 心 所 欲 。 
 快 速 部 署 ， 减 少 依 赖 最 小 化 跨 部 门 沟 通 协 调 ， 灵 活 多 样 的 部 署 方 案 ， 最 简 化 的 步 骤 ， 即 刻 发 起 线 上 学 习 。 
 内 容 多 样 ， 贴 心 定 制 形 式 多 样 的 内 容 供 选 择 采 购 ， 亦 能 量 身 定 制 动 画 视 频 及 互 动 游 戏 ， 让 学 员 在 快 乐 中 高 效 学 习 。 
 上 一 个 下 一 个 跳 过 课 程 样 例 展 示 课 程 样 例 展 示 高 新 技 术 企 业 环 保 与 安 全 环 健 安 综 合 高 新 技 术 企 业 环 保 与 安 全 9 0 分 钟 的 在 线 课 程 ， 以 一 家 综 合 性 的 电 子 科 技 公 司 为 范 本 ， 通 过 一 个 虚 拟 的 “ 新 员 工 ” 成 长 故 事 为 主 线 ， 向 员 工 们 展 示 各 业 务 单 元 及 主 要 部 门 在 具 体 工 作 中 的 环 境 保 护 以 及 消 防 安 全 实 践 ， 学 完 获 得 电 子 证 书 。 
 工 作 中 的 健 康 与 安 全 环 健 安 综 合 工 作 中 的 健 康 与 安 全 专 业 团 队 精 心 创 作 的 2 0 分 钟 的 职 业 卫 生 与 安 全 生 产 教 育 课 程 ， 属 于 经 典 的 国 外 作 品 ， 2 0 多 年 来 持 续 受 到 广 大 企 业 的 积 极 采 用 。 
 学 完 课 程 即 可 获 得 电 子 学 习 证 书 。 
 海 外 风 险 与 差 旅 安 全 在 线 培 训 环 健 安 综 合 海 外 风 险 与 差 旅 安 全 在 线 培 训 4 5 分 钟 的 课 程 ， 主 要 由 动 画 视 频 和 在 线 测 试 组 成 ， 有 差 旅 前 、 旅 途 中 、 目 的 地 ， 保 密 与 防 间 谍 等 章 节 。 
 新 员 工 安 全 、 健 康 与 环 保 在 线 培 训 课 程 环 健 安 综 合 新 员 工 安 全 、 健 康 与 环 保 在 线 培 训 课 程 本 课 程 形 式 为 P P T 幻 灯 片 讲 解 ， 有 3 0 分 钟 ， 内 容 包 括 车 间 安 全 （ 员 工 安 全 职 责 、 规 章 制 度 、 安 全 标 识 、 个 人 防 护 用 品 、 机 械 安 全 、 叉 车 作 业 安 全 等 ） 、 消 防 安 全 （ 防 火 基 础 、 灭 火 器 使 用 、 报 警 逃 生 ） 、 废 弃 物 处 理 （ 分 类 及 处 理 方 法 ） 、 交 通 安 全 、 用 电 安 全 等 ！ O H S A 在 线 培 训 课 程 环 健 安 综 合 O H S A 在 线 培 训 课 程 欢 迎 参 加 O H S A 职 业 安 全 与 健 康 在 线 培 训 课 程 ！ 本 课 程 包 括 在 线 讲 解 、 动 画 视 频 、 互 动 游 戏 和 知 识 测 试 组 成 。 
 时 长 大 约 有 9 0 分 钟 ， 在 您 完 成 测 试 之 后 ， 您 将 获 得 一 份 O H S A 学 习 证 书 ！ E H S ( 环 境 E n v i r o n m e n t 、 健 康 H e a l t h 、 安 全 S a f e t y ) 培 训 环 健 安 综 合 E H S ( 环 境 E n v i r o n m e n t 、 健 康 H e a l t h 、 安 全 S a f e t y ) 培 训 E H S 在 线 培 训 服 务 ， 全 方 位 帮 助 企 事 业 单 位 或 个 人 对 E H S 环 境 、 健 康 与 安 全 快 速 有 效 地 发 起 全 员 培 训 。 
 培 训 内 容 涵 盖 E H S 所 涉 及 的 全 部 领 域 ， 而 且 我 们 的 培 训 内 容 形 式 多 样 ， 包 括 动 画 讲 解 、 案 例 故 事 、 单 元 测 试 及 互 动 游 戏 ， 让 人 在 轻 松 愉 悦 的 环 境 中 快 乐 的 学 习 。 
 安 全 生 产 、 职 业 卫 生 与 在 外 工 作 安 全 进 阶 课 程 环 健 安 综 合 安 全 生 产 、 职 业 卫 生 与 在 外 工 作 安 全 进 阶 课 程 欢 迎 参 加 “ 安 全 生 产 、 职 业 卫 生 与 在 外 工 作 安 全 进 阶 课 程 ” ！ 完 成 本 课 程 大 约 需 要 9 0 分 钟 的 时 间 。 
 课 程 包 含 讲 解 视 频 以 及 在 线 测 试 ， 通 过 测 试 您 将 获 得 一 份 课 程 结 业 证 书 ， 祝 您 好 运 ！ 环 保 、 健 康 与 安 全 E H S 入 门 课 程 环 健 安 综 合 环 保 、 健 康 与 安 全 E H S 入 门 课 程 欢 迎 参 加 “ 环 保 、 健 康 与 安 全 E H S 入 门 ” 课 程 ！ 本 课 程 大 约 9 0 分 钟 ， 包 含 E H S 相 关 的 动 画 视 频 及 在 线 测 试 。 
 通 过 测 试 您 将 获 得 一 份 学 习 证 书 ， 祝 您 好 运 ！ 加 标 锁 定 ( L O T O ) 办 公 与 生 产 安 全 加 标 锁 定 ( L O T O ) 通 过 一 部 生 动 有 趣 又 充 满 教 育 意 义 的 故 事 ， 了 解 “ 上 锁 挂 牌 ” 的 重 要 性 ， 以 及 该 注 意 的 事 项 。 
 在 课 程 进 行 中 进 行 即 时 互 动 式 测 试 。 
 企 业 员 工 安 全 生 产 入 门 知 识 课 程 办 公 与 生 产 安 全 企 业 员 工 安 全 生 产 入 门 知 识 课 程 安 全 基 础 入 门 知 识 在 线 学 习 课 程 ， 完 成 学 习 大 约 需 要 3 0 分 钟 ！ 企 业 员 工 安 全 进 阶 知 识 课 程 办 公 与 生 产 安 全 企 业 员 工 安 全 进 阶 知 识 课 程 安 全 进 阶 知 识 在 线 学 习 课 程 ， 包 括 安 全 生 产 与 在 外 安 全 ， 完 成 学 习 大 约 需 要 6 0 分 钟 ！ 员 工 新 冠 肺 炎 知 识 培 训 职 业 卫 生 与 健 康 员 工 新 冠 肺 炎 知 识 培 训 6 0 分 钟 的 新 型 冠 状 病 毒 肺 炎 防 范 课 程 ， 内 容 包 括 新 型 冠 状 病 毒 基 础 知 识 、 症 状 表 现 、 防 范 应 对 等 知 识 ， 以 及 免 疫 力 基 础 知 识 ， 提 升 身 体 免 疫 力 的 常 规 方 法 等 。 
 常 见 问 题 解 答 如 何 通 过 三 个 步 骤 快 速 发 起 E H S 培 训 ？ 通 过 三 个 步 骤 ， 可 以 迅 速 让 员 工 拥 有 工 作 场 所 保 持 安 全 所 需 的 知 识 和 技 能 。 
 一 、 选 择 课 程 并 签 署 商 务 合 同 。 
 培 训 管 理 负 责 人 预 览 培 训 课 程 内 容 ， 确 认 适 用 之 后 与 我 们 签 署 采 购 合 同 。 
 二 、 测 试 课 程 学 习 并 导 入 学 员 信 息 。 
 培 训 管 理 人 员 测 试 专 用 学 习 平 台 的 功 能 ， 然 后 批 量 导 入 学 员 账 号 或 选 用 学 员 自 助 注 册 。 
 三 、 发 起 并 推 进 线 上 学 习 活 动 。 
 培 训 管 理 人 员 发 动 线 上 学 习 计 划 ， 并 根 据 实 时 学 习 情 况 报 表 ， 推 进 学 习 活 动 进 展 。 
 学 员 可 以 通 过 哪 些 设 备 进 行 学 习 ？ 课 程 支 持 移 动 学 习 ， 学 员 可 以 通 过 智 能 手 机 、 平 板 和 电 脑 ， 只 要 联 网 ， 即 可 使 用 浏 览 器 登 录 系 统 ， 随 时 随 地 参 加 线 上 学 习 。 
 在 学 习 过 程 中 ， 学 员 可 以 随 时 暂 停 （ 离 开 ） ， 下 次 返 回 后 ， 继 续 上 次 的 学 习 进 度 。 
 在 完 成 课 程 内 容 的 学 习 之 后 ， 学 员 可 以 参 加 线 上 考 试 ， 考 试 限 定 中 途 不 可 退 出 ， 否 则 未 完 成 的 答 题 将 不 被 记 分 。 
 考 试 完 成 后 ， 学 员 可 立 即 知 晓 分 数 ， 以 及 是 否 通 过 测 试 。 
 根 据 课 程 的 不 同 ， 学 员 可 能 会 得 到 一 份 学 习 证 书 。 
 培 训 负 责 人 可 以 执 行 哪 些 方 面 的 日 常 工 作 内 容 ？ 在 选 定 课 程 内 容 、 导 入 学 员 信 息 ， 并 发 起 培 训 活 动 之 后 ， 培 训 负 责 人 可 以 通 过 学 习 进 度 报 表 ， 掌 握 整 体 学 习 进 展 。 
 学 习 进 度 报 表 包 括 学 员 是 否 参 加 了 课 程 的 学 习 ， 初 次 学 习 的 时 间 ， 最 近 离 开 的 时 间 ， 是 否 参 加 测 试 ， 测 试 的 得 分 以 及 是 否 完 成 了 课 程 的 学 习 。 
 通 过 学 习 进 度 报 表 ， 培 训 负 责 人 可 以 过 滤 出 未 及 时 参 加 培 训 、 未 完 成 培 训 的 人 员 清 单 ， 及 时 提 醒 这 些 学 员 参 加 并 完 成 培 训 。 
 当 然 ， 这 个 提 醒 功 能 也 可 以 由 系 统 模 块 自 动 实 现 。 
 随 着 工 作 人 员 的 流 动 ， 学 员 账 号 的 新 增 和 删 除 是 培 训 负 责 人 的 另 一 项 日 常 工 作 。 
 根 据 学 习 情 况 的 反 馈 ， 不 断 改 进 培 训 内 容 （ 包 括 质 量 、 时 长 、 难 度 等 ） ， 也 可 以 是 培 训 负 责 人 的 一 项 工 作 。 
 单 位 自 有 内 部 培 训 平 台 ， 可 否 只 获 取 课 程 内 容 ？ 我 们 的 课 程 内 容 可 以 单 独 出 售 ， 内 容 形 式 主 要 包 括 动 画 视 频 、 互 动 模 块 和 电 子 课 件 包 。 
 如 果 内 部 培 训 平 台 （ 学 习 管 理 系 统 ） 支 持 S C O R M 格 式 ， 则 可 以 采 购 电 子 课 件 包 ， 直 接 导 入 系 统 并 开 始 使 用 。 
 如 果 内 部 培 训 系 统 不 支 持 S C O R M 格 式 ， 可 以 选 用 M P 4 格 式 的 动 画 视 频 、 文 本 / 表 格 格 式 的 测 试 题 和 / 或 H T M L 格 式 的 互 动 模 块 。 
 动 画 视 频 和 互 动 模 块 格 式 的 内 容 也 可 以 用 于 课 堂 教 学 、 大 屏 播 放 、 交 互 训 练 / 演 示 等 等 场 景 。 
 联 系 我 们 F o l l o w u s 联 系 站 点 支 持 您 尚 未 登 录 。 
 ( 登 录 ) 本 网 站 基 于 M o o d l e T h i s t h e m e w a s d e v e l o p e d b y © 2 0 1 1     昆 明 亭 长 朗 然 科 技 有 限 公 司 | 环 健 安 云 培 训 | 滇 I C P 备 1 4 0 0 4 0 8 3 号 6 |   联 系 人 ： 董 老 师 ， 电 话 、 微 信 ： 1 3 3 6 8 7 1 3 9 5 8 | 隐 私 政 策 | 使 用 条 款

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